*數位時代的崛起

自1995年IE瀏覽器出現開始，我們的世界經歷了一次巨大的飛躍，正式進入了數位時代。2019年新冠疫情的爆發更是引爆了數位科技的快速進步，幾乎以神奇的速度向前推進，這使得許多人突然覺醒，原來我們早已深陷在數位時代中，只是未意識到其嚴重性。

各種用於研究、開發和模擬人類智慧的科技從最初的簡單機械手臂發展到現今各種智能裝置、器具和機械。數位科技已從各個方面滲透到人類生活中，席捲而來，時代變化短短兩三年，遭到淘汰，失業的不止老師，還有很多行業都受到影響。

數位時代是否仍需要老師的指導？

人工智慧（AI）的發展速度遠超出我們所能想像的範疇。現今學習的技能就像手機一樣，還未熟悉就可能被淘汰。

若我們不改變思維模式，所有屬於技術性技能的東西將很快被無所不在的機器人所取代，就像浪潮一樣席捲著吞噬。對於強調技能的教師來說，要如何在這種情況下生存？

當親子按摩課程，過於注重「按摩」這項技術時，往往會忽略了「互動」的重要性。嬰兒成為被按摩者學習施作的對象，並且假設嬰兒會從按摩中獲得各種好處。

若是人的感受被忽視，在這種情況下，也許AI機器人能夠比人類做得更好。

我們如果利用虛擬實境（VR）技術，以模擬虛擬實境的概念➡️讓學習者戴上VR眼鏡，讓自己成為一個被按摩的嬰兒，必能深刻體會到在無法以語言和按摩者溝通的情況下，我們會用眼神、聲音、肢體動作和各種表情來向施作者表達自己的感受。

因此學習者應該覺醒，「親子按摩」的核心價值在於「觀察與互動」，這是AI機器人無法取代的。